静岡市で大学受験の英文解釈に悩む高校生へ｜英語長文が読めるようになる勉強法
こんにちは！
静岡駅・新静岡駅より徒歩5分、大学受験予備校「ポラリスアカデミア 静岡校」校舎長の渡辺です！
以下はポラリスアカデミアの卒業生の合格実績です。
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国公立大学：京都大、一橋大、東京科学大、大阪大、名古屋大、九州大、北海道大、東北大、筑波大 など多数
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私立大学：早稲田大、慶應義塾大、明治大、東京理科大、青山学院大、立教大、中央大、法政大、同志社大、関西大 など多数
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医・歯・薬・獣医学部：杏林大（医）、大阪大（薬）、岡山理科大（獣医） など多数
静岡市内の高校に通う高校生の中には、次のような悩みを抱えている方も多いのではないでしょうか。
- 英単語は覚えているのに、英文の意味がわからない
- 英文法の問題は解けるのに、長文になると読めなくなる
- 一文を読むのに時間がかかり、模試で最後まで解き切れない
- 英語長文を何度も読んでいるのに、内容を正確に理解できない
- 国公立大学やMARCH、早慶を目指しているけれど、英語の成績が伸び悩んでいる
このような悩みを抱えている場合、英文解釈の勉強が不足している可能性があります。
大学受験の英語では、英単語や英文法の知識が必要です。しかし、それらを覚えているだけでは、すべての英文を正確に読めるようになるわけではありません。
英単語の意味を知っていても、文の構造を正しく把握できなければ、英文全体の意味を取り違えてしまうことがあります。
そこで重要になるのが、**英文の構造を分析し、文の意味を正確に理解する「英文解釈」です。
今回は、英文解釈が必要な理由から、具体的な勉強法まで詳しく解説します。
1．英文解釈とは？ 英単語や英文法だけでは長文が読めない理由
英文解釈とは、英文の構造を分析し、主語・動詞・目的語・補語などの関係を把握しながら、文の意味を正確に理解することです。
例えば、次の英文を見てみましょう。
The book that I bought yesterday was interesting.
この英文の意味は「私が昨日買ったその本は面白かった」です。
英単語だけを見れば、bookは「本」、boughtは「買った」、yesterdayは「昨日」、interestingは「面白い」と理解できます。
しかし、単語の意味を知っているだけでは、それぞれの語句がどのようにつながっているのかを理解する必要があります。
この英文では、次のように考えます。
- 主語：The book that I bought yesterday
- 動詞：was
- 補語：interesting
さらに、that I bought yesterdayは、直前のThe bookを説明する関係詞節です。
このように、英文の構造を整理することで、文全体の意味を正確に把握できるようになります。
大学受験では、一文が長くなったり、修飾語句が複雑に組み合わさったりすることがあります。
そのような英文を正確に読むためには、単語や文法の知識に加えて、英文の構造を見抜く力が必要です。
2．英文解釈が苦手な高校生に多い3つの原因
原因① 単語の意味をつなぎ合わせて読んでいる
英文を読むとき、知っている単語の意味を順番につなぎ合わせていませんか？
例えば、次の英文を考えてみましょう。
The students studying in the library are preparing for the examination.
この英文の意味は「図書館で勉強している生徒たちは、試験の準備をしている」です。
studyingを見て「勉強している」、libraryを見て「図書館」、preparingを見て「準備している」と理解できても、それぞれの語句の関係を把握できなければ、文全体の意味が曖昧になります。
ここでは、studying in the libraryがThe studentsを説明しています。
また、文の中心となる主語はThe students、動詞はare preparingです。
英文の中心となる主語と動詞を把握し、修飾語句との関係を整理することが重要です。
原因② 主語と動詞を正確に把握できていない
英文を正確に読むうえで、特に重要なのが主語と動詞を把握することです。
例えば、次の英文を見てみましょう。
The book on the desk is mine.
この英文の主語はThe book、動詞はisです。
on the deskはThe bookを説明する修飾語句であり、文の中心となる主語と動詞ではありません。
このように、英文には主語と動詞の間に修飾語句が入ることがあります。
英文が長くなっても、文の中心となる構造を見抜くことができれば、意味を理解しやすくなります。
まずは、短い英文で主語と動詞を正確に把握する練習から始めましょう。
原因③ 文法を問題演習だけで終わらせている
英文法の問題集を解いていても、英文解釈ができるとは限りません。
例えば、関係代名詞の問題で正解できても、実際の長文の中で関係詞節がどこまで続いているのかを判断できなければ、英文を正確に読むことは難しくなります。
英文法の学習では、文法事項を覚えるだけでなく、実際の英文でその知識を使えるようにすることが重要です。
文法問題を解いた後は、英文の主語・動詞や修飾関係を確認する習慣をつけましょう。
3．大学受験に向けた英文解釈の具体的な勉強法
では、実際にどのように英文解釈を勉強すればよいのでしょうか。
ここでは、具体的な学習手順を紹介します。
STEP1：まずは主語・動詞を正確に見抜く
英文解釈の基本は、文の中心となる主語と動詞を把握することです。
例えば、次の英文を考えてみましょう。
The girl who lives next door speaks English fluently.
意味は「隣に住んでいるその女の子は、英語を流暢に話します」です。
この英文では、次のように整理できます。
- 主語：The girl who lives next door
- 動詞：speaks
- 目的語：English
- 修飾語：fluently
who lives next doorは、The girlを説明する関係詞節です。
ここで注意したいのは、livesも動詞であるという点です。
英文には、主節の動詞だけでなく、関係詞節などの中にも動詞が登場します。
そのため、単に動詞を見つけるだけでなく、どの動詞が文の中心となっているのかを判断する必要があります。
まずは短い英文を使い、主語と動詞を正確に見抜く練習を繰り返しましょう。
STEP2：修飾語句が何を説明しているのかを考える
英文が長くなる原因の一つは、名詞や動詞を説明する修飾語句が増えることです。
例えば、次の英文です。
The students who study hard every day can achieve their goals.
この英文の意味は「毎日一生懸命勉強する生徒たちは、自分たちの目標を達成できます」です。
who study hard every dayは、The studentsを説明しています。
一方、文の中心となる構造は次のとおりです。
The students can achieve their goals.
つまり、修飾語句を取り除いて文の中心を把握すると、英文全体の構造が理解しやすくなります。
ただし、修飾語句を無視してよいわけではありません。
最初に文の中心を把握し、その後で修飾語句がどの語句を説明しているのかを確認することが大切です。
STEP3：英文の構造を確認してから日本語に訳す
英文解釈の練習では、最初から自然な日本語に訳そうとしすぎないことも重要です。
まずは英文の構造を把握し、その後で意味を整理しましょう。
例えば、次の英文です。
What he said surprised everyone.
この英文は「彼が言ったことは、皆を驚かせた」という意味です。
What he saidは文全体の主語に当たります。
その中では、heが主語、saidが動詞であり、whatはsaidの目的語に当たります。
英文を正確に理解するためには、このように文全体の構造と、その内部の構造を整理する必要があります。
英文を読むときは、次の順番を意識してみましょう。
- 文の中心となる主語と動詞を見つける
- 目的語や補語などの関係を確認する
- 修飾語句がどこにかかるのかを考える
- 文全体の意味を日本語で整理する
この手順を繰り返すことで、複雑な英文にも対応しやすくなります。
STEP4：解説を読んだ後、何も見ずにもう一度分析する
英文解釈の問題集では、解説を読んで理解したつもりになってしまうことがあります。
しかし、解説を読んで理解できることと、自分で英文を分析できることは別です。
問題を解いた後は、解説を確認し、なぜその構造になるのかを理解しましょう。
そのうえで、もう一度英文に戻り、参考書を見ずに主語・動詞や修飾関係を説明できるか確認します。
説明できなかった場合は、再び解説を確認してから解き直します。
このような復習を繰り返すことで、英文の構造を自力で把握する力を養えます。
4．英文解釈の参考書はどう選ぶべき？
英文解釈の学習では、自分の学力に合った参考書を選ぶことも重要です。
難しい参考書を使えば成績が伸びるというわけではありません。
基礎が十分に身についていない状態で難問ばかり解いても、解説を理解できず、学習が進まなくなることがあります。
まずは、自分がどの段階にいるのかを確認しましょう。
英文の主語と動詞を見つけるのが苦手な場合
まずは、基本的な文型や修飾関係を学べる教材から始めましょう。
短い英文を使って、主語・動詞・目的語・補語の関係を把握する練習が効果的です。
基本的な英文は読めるが、長い英文になると理解できない場合
関係詞、不定詞、分詞、接続詞などが複雑に組み合わさった英文を扱う教材に進みましょう。
一文の構造を正確に分析し、修飾関係を把握する練習を重ねることが大切です。
標準的な英文は読めるが、難関大学の英文で苦戦する場合
志望校の出題傾向を確認しながら、より複雑な構造を持つ英文に取り組みましょう。
ただし、難しい英文に取り組む場合でも、基本的な構造を正確に把握するという原則は変わりません。
国公立大学、MARCH、早慶など、志望校によって必要な対策は異なります。
参考書の難易度だけで判断するのではなく、現在の学力と志望校までの距離を踏まえて教材を選ぶことが重要です。
5．英文解釈を勉強しているのに、英語長文が読めない場合は？
英文解釈の勉強を進めても、模試の英語で思うように点数が取れない場合があります。
その場合、英文解釈以外にも原因があるかもしれません。
例えば、次のような課題です。
- 英単語の知識が不足している
- 英文法の基礎が身についていない
- 一文を正確に読めても、読むスピードが遅い
- 長文読解の演習量が不足している
- 設問の解き方や時間配分に課題がある
英文解釈は、英語長文を読むための重要な土台ですが、それだけで入試の英語に必要な力がすべて身につくわけではありません。
例えば、一文の構造を正確に理解できているのに長文を読み終えられない場合は、英文を読むスピードや長文演習の量を見直す必要があります。
一方、長文の中で文の構造を取り違えている場合は、英文解釈の復習が必要かもしれません。
大切なのは、英語の成績が伸びない原因を正確に把握し、必要な勉強に時間を使うことです。
6．ポラリスアカデミア静岡校では、一人ひとりに合わせた学習計画を大切にしています
ポラリスアカデミア静岡校では、大学受験に向けて、志望校や現在の学力に合わせた学習計画を大切にしています。
英語の学習についても、単に参考書を進めるだけでは十分ではありません。
英単語はどこまで覚えられているのか。
英文法の知識は身についているのか。
英文解釈のどの部分でつまずいているのか。
長文読解の演習に進める状態なのか。
こうした点を整理し、今の自分に必要な勉強を明確にすることが重要です。
また、学習計画を立てるだけでなく、実際に計画どおりに進められているかを確認し、必要に応じて修正することも大切です。
「英単語は覚えたのに、長文が読めない」
「英文法の問題は解けるのに、英文の意味がわからない」
「国公立大学やMARCH、早慶を目指したいけれど、英語の勉強方法がわからない」
このような悩みがある方は、一度、現在の勉強方法を見直してみませんか。
静岡駅・新静岡駅から徒歩5分のポラリスアカデミア静岡校では、大学受験に向けた学習相談を受け付けています。
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